EDUCAÇÃO ESTÉTICA DO IDOSO PELA INCLUSÃO DIGITAL

Bruno Barreto Cesarino, Marcos Antonio Oliveira Cruz, Isa Omena Machado Freitas, Vinicius Pinheiro Marques, João Marcelo dos Santos Silva

Resumo


Este projeto de pesquisa tem como delimitação de tema e também questão central se a inclusão digital do idoso viabiliza o aumento de sua educação estética. Sendo seus objetivos específicos estudar o que é educação estética, utilizando como marco teórico o filósofo alemão Friedrich Schiller, conceituar o idoso e definir inclusão digital. Sua relevância é o incremento que a Beleza favorece no aumento da consciência do eu, do outro e de seu meio. A população e amostra será entre os alunos da Universidade da Maturidade (UMA), curso de extensão da Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins no campus de Palmas/TO, tendo como amostra dezoito indivíduos sem perda ou anormalidades mentais, de ambos os sexos, acima de sessenta anos. Estudo de abordagem qualitativa. Utilizar-se-á como estratégia metodológica qualitativa o Grupo Focal. Os dados serão analisados com o objetivo de avaliar a percepção dos entrevistados em relação aos objetivos específicos. Delineamento de estudo de caso. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal do Tocantins conforme preconiza a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde sob o Nº 179/2012 e somente serão aplicados após sua aprovação. Tem como hipótese que através da inclusão digital o idoso terá mais acesso a diferentes formas de artes e por consequência, ampliará as chances de seu encontro com a educação estética.

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DOI: http://dx.doi.org/10.14571/cets.v6i1.195

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ISSN 2316-9907

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